• Magyar
  • English

Szakmai támogatóink

MAOE
NKA
FAGOSZ

Partnereink

Hazai Design

Irás, link

Archívum

november 2019
hkszecspszov
28293031123
45678910
11121314151617
18192021222324
2526272829301

Online felhasználók

Jelenleg 0 felhasználó és 97 vendég van a webhelyen.
Az oldal 2012. április 1-én időlegesen bezárt, ezért bizonytalan ideig nem kerül feltöltésre friss tartalom.

XIV. BOT - Csíkszentmihályi Péter: Hogyan tovább? Paradigmaváltás? Megszűnés vagy újjászületés?

strict warning: Declaration of views_handler_argument_many_to_one::init() should be compatible with views_handler_argument::init(&$view, $options) in /home/emelahu/public_html/_termuves_archive/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_argument_many_to_one.inc on line 0.


A „tervezés” és a belsőépítész képzés jövőjének kérdései. A bolognai rendszer korlátai és lehetőségei (Tények, tapasztalatok, törekvések és eredmények a soproni NYME-AMI-ban)

A belsőépítész képzés évszázados múltra tekint vissza. „Szakmai identitásunk meghatározója véleményem szerint ez a múlt, melyben az ősi szakmák ismeretén alapuló komplexitás és kreativitás, önálló vagy alternatív koncepciót kínál az építészet számára, hol partneri, hol megtűrt, hol ellentétet képező formában.” Megfogalmazása szerinte a jó belsőépítész a komplex építészeti környezet alakításában az építész partnere. Az előadó felteszi a kérdést: Elképzelhető-e jó építész belsőépítészeti tudás nélkül ? Elképzelhető-e jó belsőépítész építészeti tudás és képesség nélkül ? A választ az egyetemek megadták, az építész tervezőművész képzéssel. Az előadás további részében az előadó kifejti a Bolonyai rendszer építész tervezőművészekre vonatkozó akkreditálásának folyamatát, felépítését, lépcsőit. Kitért az egyes egyetemek különbözően felépített képzéseire és szakjaira. Az előadás második részében a belsőépítészet művészeti és a műszaki irányultságot felmutató képzéseiről és végzettségekről szól, majd leszögezi, hogy „a szakterületi és identitási tisztázásában résztvevők körét, valamennyi építészképzéssel foglalkozó főiskolára, egyetemre ki kell terjeszteni”. Az előadás végén a Bolonyai rendszer részleteit, végezetül pedig az Alkalmazott Művészeti Intézet problémáit, törekvéseit és eredményeit ismerteti.

Az oldalon szereplő művészek:
Ágoston István, B. Soós Klára, B. Szabó Erzsébet, Babos Pálma, Balázs Kriszta, Bánhalmi Gábor, Bartalus Ildikó, Beke Mátyás, Bokor Gyöngyi, Bokor Zsuzsa, Bondor Ani (Modesign Stúdió), Borbás Dorka, Borkovics Péter, Brinkus Kata, Csavarga Rózsa, Csizmadia Zsolt, Csontos Kemény Katalin, Deák Marcsi, E. Somogyi Andrea, Eszenyi Ákos, Félegyházi András, Finta Csaba, Földi Kinga, Füzesséry Erika, Geppetto studio (Buzogány Ildikó), Geppetto studio (Elek Márton), Geppetto studio (Elek Máté), Gergely László, Gulyás Judit, György Árpád Hunor, Gyürky R. András, Hajdu Andrea, Harmath Mihály, Hegedűs Andrea, Herceg Zsuzsanna, ifj. Benczúr László, Illés Attila, Imrik Erika, Iványi Mónika, Jakab Csaba, Kakasy Kinga, Kanics Márta, Kaszanitzky Anna, Katona Valéria, Kauker Szilvia, Kis Iringó Márta, Kis Judit, Kiss Miklós, Kisszebeni Marcell †, Kodolányi Gábor, Kópis Benedek, Lakatos Bendeguz, MAAK design (Hajas Ági), Macsali Zsolt, Magyari Éva, Makk Attila, Márton László Attila, Mezősi Eszter, Modellab, Molnár Eszter (Modesign Stúdió), Nagy Eszter, Nagy Judit, Nagy Katalin, Nemes Tímea Izabella, Novotny Béla, Paczona Márta, Pataki Mátyás, Pataki Tiles, Pazár Béla, Peter Ghyczy, Pongrácz Farkas, Pozsonyi Orsolya, Rádóczy (f) László, Somogyi Pál, Sprok Antal, Sz. Wargha Andrea, Szabó Adalbert-Georges (1877-1961), Szabó József, Szabó László, Szabó Otília, Szász Boglárka Rita, Szenes István, Szentesi Manó, Szentesi Nóra, Szentirmai-Joly Zsuzsanna, Szikszai László, Szilágyi Szabolcs, Szőke Barbara, Takács Bernadett, Terbe János, Terebessy Tóbiás, Tolnai Zsolt István, Tóth Tibor Pál, Üveges Péter, Uhrin Andrea, Varga Katalin, Vereczkey Szilvia, Weichinger Miklós, Wölfinger Barnabás
HU ISSN 1789-4808 © TérMűves, 2007 | impresszum | kapcsolat | szerzői jogok és adatvédelem | tervezőknek